高考结束、成绩公布前，考生和家长的“头等大事”应是多查阅资料、着手准备志愿填报。国内高校上千所，学科门类更是纷繁复杂，究竟该如何了解和筛选适合自己的？是看其历史、师资、重点学科、特色专业，还是看校名、所处地域、大学排行……其实，想要快速洞察一所大学及学科的实力，不妨认准下面这三大关键指标～
指标一：“双一流”建设
“双一流”建设是习近平总书记提出、部署、推进的国家重大战略，是中国高等教育领域继“985工程”“211工程”后的又一重大战略部署。
2017年，首轮“双一流”建设确定了世界一流大学建设高校42所（A类36所、B类6所），世界一流学科建设高校95所（世界一流大学建设高校也是世界一流学科建设高校，不重复计算）并于2020年第一个建设周期结束后进行了建设成效评价。
2021年，教育部启动了第二轮“双一流”建设，并公布“双一流”建设高校及建设学科名单，共147所高校入选，其中，首轮140所（三所学校两地办学重复计算）全部入选第二轮“双一流”建设高校。
“双一流”建设的目标是建设一批世界一流的大学和学科。从第二轮“双一流”建设名单不再区分世界一流大学建设高校和世界一流学科建设高校可以看出，学科的重要性更加突出。入选高校均是从全国高校中遴选出的、已经具备一定建设基础和成效的高校和学科，可以用来参考高校的综合实力和优势学科，帮助我们进行大学、专业的选择。
指标二：教育部学科评估
“双一流”建设名单只能从“入选”与“未入选”两个维度区分高校，不足以查看全貌，也不足以对比各高校学科之间的水平，因此更适合有一定倾向性、分段较高、规划比较明确的考生参考。
国内最具影响力也是最新的学科评价体系就是教育部学位与研究生教育发展中心组织的学科评估。评估对象是全国所有具有博士或硕士学位授予权的一级学科，自2002年开展评估至今已完成第五轮学科评估。各单位自愿申请，覆盖面非常广泛。据统计，博士授权高校参评率为94.8%、博士学位授权学科参评率为96.6%。前三轮学科评估结果以名次形式呈现，第四轮、第五轮学科评估结果按“分档”方式呈现，教育部网站可以查询到第一轮至第四轮评估结果，第五轮评估结果面向参评高校一对一发布，可以通过高校官网查询。
学科评估因其覆盖面大、分档对比清晰，不仅可以判断学校的整体实力，还可以判断学校在具体学科上的表现，有助于考生和家长更加全面、直观地了解。比如，已经确定意向专业，可以参考学科评估结果，选择等级较高的学科及相关高校；已经确定意向高校，可以参考学科评估结果了解其优势学科。每所高校都有它的优势，每个专业也不止一所大学开设，考生还应当充分结合地理位置、整体水平、自身兴趣等进行选择。
指标三：教育、科技、人才资源
无论哪种评价体系，大都围绕人才培养、师资队伍、科学研究、社会服务、国际化、声誉等要素开展。其中，人才培养、师资队伍、科学研究（三位一体），是助推高等教育高质量发展的核心，与考生之后的学习以及深造、就业息息相关。
一些家长和考生习惯于关心宿舍食堂等基础条件，但其实更应该关注的是高校的专业实力（比如是否为国家一流本科专业），课程建设（比如课程体系如何、有多少国家级一流课程），创新创业教育情况（比如对学生参加创新创业教育及竞赛等方面的重视度和水平），学位论文质量管理（比如论文抽检合格率），教育教学研究创新（比如教师教学竞赛情况、教育教学创新举措）等关系教学质量水平的因素。此外，通识教育水平、推免保研率、是否具有硕/博士学位授予权、行业认可度、学生进入实验室参加科研的便捷度等，也是考生应该重点关注的要素。
高校的科研成果可以充分应用到学生的培养过程中，参与科研是学生与行业领域接触、锻炼创新思维和科研能力、了解行业领域科技前沿的重要途径。因此，高校的科研水平直接关系到学生未来的学术发展和履职能力。考生可以通过了解高校的科研设施和实验室、科研项目和成果、师资队伍的科研创新水平，与行业领域企事业单位的联系和认可情况等进行评判。
这里的人才，既是高校培养出的各类人才，也是高校所拥有的教育、科研人才，即师资。衡量一所大学的师资水平，除了可以到各高校、学院网站查看总体规模以外，更重要的是了解师资队伍的质量和结构。广义上讲，战略科学家、领军人才和青年人才的数量和结构是一所大学师资队伍水平的体现。细分的话，考生可重点关注院士、国家级人才、青年人才、教授的数量和比重，硕/博士生导师数量和比重等。此外，师德师风情况、教师科研水平及反哺教学情况、国际化水平等也可以参考。有意向深造的考生，还要关注硕/博士生导师数量和水平等。
